目前國家提倡節(jié)約型社會,節(jié)約型校園。建設(shè)節(jié)約型的校園的當(dāng)務(wù)之急該是節(jié)省不該用的能源,防止浪費(fèi)。據(jù)報(bào)道,很多高校的自習(xí)室等場所用電浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。大家都已經(jīng)習(xí)慣讓教室成為長明場所!專家們?yōu)榇怂懔艘还P賬:教室無人后如果不關(guān)閉電源開關(guān),初步估算全國各高校每年將因此浪費(fèi) 20 億度電以上。 20 億度電意味著什么呢?如果按平均每度電 0.7 元計(jì)算就意味著會損失十幾億元。節(jié)約用電,我們應(yīng)該從身邊做起。為此我們在教室的用電上開動腦筋想辦法,做試驗(yàn),提建議,為學(xué)校節(jié)能校園的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。下面介紹兩種節(jié)能新產(chǎn)品:
一.遠(yuǎn)紅外感應(yīng)節(jié)電裝置
“遠(yuǎn)紅外感應(yīng)節(jié)電裝置”是根據(jù)判別光照度強(qiáng)弱和人體特定紅外波譜感應(yīng)原理,結(jié)合人體感應(yīng)傳感器技術(shù),通過數(shù)字電路的精確分析判斷,實(shí)現(xiàn)“按需用電”之目的。 當(dāng)光線達(dá)到設(shè)定照度(LUX)值時(shí),節(jié)電裝置可自動關(guān)閉供電電源。即使打開開關(guān),照明燈也不亮(即光線亮度夠時(shí),室內(nèi)有人燈也不亮)。當(dāng)光線低于設(shè)定照度(LUX)值時(shí),室內(nèi)有人時(shí),節(jié)電裝置自動接通電源,室內(nèi)照明燈亮。當(dāng)室內(nèi)無人時(shí),節(jié)電裝置延時(shí)8~12分鐘后,自動關(guān)閉供電電源(即光線亮度不夠時(shí),室內(nèi)有人時(shí)燈亮,無人時(shí)燈滅)。通過不同的解決方案,多形式、多方位來實(shí)現(xiàn)“人走燈滅,節(jié)約用電”的效果。
具體試驗(yàn)情況:
1.安裝地點(diǎn):天津中醫(yī)藥大學(xué)南院教學(xué)樓305教室;對照比306教室。
305教室安裝節(jié)電裝置時(shí)間2007年5月27日,電表數(shù)為1878度; 306室電表數(shù)為991度。經(jīng)過一個(gè)月的運(yùn)行,截至6月28日305室電表數(shù)為1962度,實(shí)際用電84度;306室電表數(shù)為1159度,實(shí)際用電168度。
兩室對比,安裝節(jié)電裝置的比未裝節(jié)能裝置的節(jié)電50%。
二.新型節(jié)能熒光燈
與現(xiàn)在使用的T8熒光燈做使用比較
以上兩種新型節(jié)能產(chǎn)品較為適用教學(xué)樓適用,結(jié)合使用(全方位數(shù)字波譜型節(jié)電裝置按節(jié)能50%,新型節(jié)能熒光燈按35%)較原來的使用可節(jié)能82.5%。
節(jié)電工作刻不容緩,尤其是在電的方面我們更應(yīng)該注意節(jié)電工作的科技含量,為節(jié)約型社會節(jié)約型校園出謀劃策。
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